浅谈课堂教学的批评艺术

在课堂教学中,学生违反课堂纪律,或出现学生认知错误,教师对这些学生批评教育,理所当然、责不容辞。古语云"忠言逆耳利于行",但学生对教师的批评忠言,似乎总是以漠然的心态来对待、或置若罔闻,更有甚者,故意和老师顶牛对抗,既影响了师生的情感和关系,也严重地影响了教学活动的效果。或因批评时教师缺乏理智,流露出厌恶情绪,引发学生的消极态度;或因批评不切实际,刺激了学生的抗拒心理;或因批评太直接,方式方法不好,致使学生自尊受挫,产生逆反心理。因此,课堂批评学生既要讲究及时准确,更要讲究批评的艺术性。