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新课标背景下高中数学例题本设计的尝试

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摘要本文在新课程大力倡导自主学习的背景下,对学生原有纠错本进行优化设计,提出高中数学例题本这一概念,并对其结构、设计原则、批改和反馈等问题作了探讨.

作者庞海燕

机构地区浙江义乌中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2010年第11期14-14,18,共2页

关键词新课程高中数学例题本

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2010年第11期

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