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反函数问题中易混淆的五种关系

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摘要反函数与原函数的关系是中学数学教学的一个难点.学生在学习时常常模棱两可,特别是几种易混淆的关系.本文就它们之间易混淆的五种关系给予了梳理.

作者龙万凡

机构地区重庆

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2010年第11期45-46,52,共3页

关键词反函数原函数五种关系

分类号 O174 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2010年第11期

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