摘要
模糊是一种普遍存在的现象,包括客观世界的模糊和主观世界的模糊。模糊理论在教育方面有其现实的指导意义。大学英语教学中模糊理论的应用极为广泛,这表现在大学英语教学的方方面面都具有模糊性。以模糊理论为理论基点,分析了模糊性在语音、口语、听力、词汇、语法、阅读和翻译等方面的表现,阐述了模糊理论在大学英语教学中的应用和指导意义。
出处
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》
2010年第6期172-175,共4页
Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences