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引导是学生解构文本的桥梁

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摘要读是语文教学的根本,也是传统语文教学的精髓.引导就能使人们从事各类活动时少走弯路、节约时间、并掌握方法,从而为以后做事提高效率.若要让学生掌握阅读方法,并提高阅读效率,那教师的引导就显得尤其重要.

作者赵锐

机构地区贵州省正安县第六中学

出处《大观周刊》 2010年第48期97-97,共1页

关键词阅读引导教给方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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大观周刊

2010年第48期

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