浅述在初中数学教学中研究式教学法的应用

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摘要在数学教育中,培养学生的探究、创新能力和实践能力,成为教育的重要价值取向.课题探究教学强调学生的实践活动,注重学生对问题的主动探究,主张对学习过程的真切体验,不失为一种有效的教学方式.它培养学生独立思考的习惯,激发学生的创造意识,全面培养学生的数学素养和人文素养,从而实现人的内在提升与主体的解放.

作者於国霞

机构地区江苏省盐城市明达中学

出处《大观周刊》 2010年第48期139-139,共1页

关键词目标认识课题切入现代信息技术

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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