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思维导图在历史教学中的运用被引量：3

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摘要历史教学教授过程中要传授给学生的是研究历史的方法,学生在历史学习中需要使用科学的工具分析、演泽、归纳出历史事件的真相,并进行反忍.本文试图通过运用忍维导图这一工具在教学中,训练学、生学会分析问题、解决问题的能力.

作者陈正婷

机构地区贵州省兴义一中

出处《大观周刊》 2010年第48期159-159,104,共2页

关键词历史教学思维导图研究方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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