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初中"轻松作文" 教学探究
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摘要
"轻松作文教学"探究的思想核心,是要遵循写作学科的自身规律,重视学生写作的起动程序(需要,兴趣,冲动),即注重学生写作心理方面的研究,从而完成"事物--认识--文章"的转化过程."轻松作文教学"试验的最终目的的就是:学生学得轻松,老师教得轻松 在轻松愉快中掌握写作知识.
作者
徐向芳
机构地区
内蒙古锡林郭勒盟乌拉盖管理区中学
出处
《大观周刊》
2010年第48期177-177,共1页
关键词
启动程序
摄制力
表现力
捕捉感点
物我交融
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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