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职高语文兴趣教学
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摘要
“教育的最高理想是实现人的全面发展。”这句话充分阐明了现行教育的主体。“兴趣教学”是充分调动师生两方面积极性,使教师善教,学生乐学。在师生融洽、合作的气氛中,全体学生得到生动、活泼、主动的全面发展的教育。“兴趣教学”的实质是面向全体学生,着眼于人的全面发展,真正体现教师主导,学生主体“双边作用”,做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。本文就在职高语文教学中兴趣教学的运用谈谈自己的认识。
作者
柳成顺
机构地区
邢台技师学院
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第4期70-70,共1页
关键词
学习兴趣
主体性
人文特性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2011年 第4期
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