素质教育下的初中语文教学

学生中总有一部分“弱势”群体——学习上的困难生，习惯称为“学困生”。学团生的存在是教育不可避免的现象，无论教育科学技术发展到何等程度都会存在，差别只是比例的多少，因为毕竟人的智力、性格、记忆力、理解能力千差万别。在新课程改革的今天，在推进素质教育的今天，面向全体学生，让学生全面发展、全体发展，转化学困生，是我们每一个教育者面临的挑战，更是我们需要深入研究的课题。