摘要
随着中学英语教学改革的进一步深入，由应试教育向素质教育转变的过程中，减轻学生过重的学业负担已成为一个亟待解决的问题。不少教师在减少学生作业量，激发学生学习兴趣，优化课堂教学等方面出了不少探索于努力，但是作为一名英语教师我们应认识到提高课堂教学质量，强化课堂教学效果之外，加强对学生正确学习方法的指导也是决定着学生能否真正减轻学习负担的关键。教师的主导作用与学生主体作用的发挥要有机地给合起来。教师授教之功在引导，重在转化，妙在开窍。教师必须调动学生的学习自觉性，引导学生正确的学习方法，良好的学习习惯，正所谓“授之以渔不如授之以渔”。
