面对学生差异 实施分类教学

以聋哑儿童客观存在的差异为前提，有区别地确立教学目标，设计教育方案，控制教学进度，交换学习方式，进而实施分类教学是让聋哑儿童获得适合自己最佳发展的重要举措。