准确把握三个阶段,提高个性阅读能力

人教版七年级语文有篇课文《斑羚飞渡》,实属文辞精美、结构完整、教谕深远之作,教师授课时如能准确把握住该文教学要求的核心因素,对学生展开细致的阅读引导,才会让学生尽可能从产生兴趣入手,尽快进入阅读情境（心领阶段）,继而完整理解课文的意境,深切感悟此文的文质内涵（神会阶段）,最后达到提高学生各方面语文素养的目的（致用阶段）。