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浅议引导学生感知文本的探索
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摘要
一个学生的语文知识领域的拓宽,语文阅读能力的提高,语文素养的形成和发展,思想情感的历练与提升,都与阅读教学有着紧密的联系。在初中语文教学中,阅读教学是最关键的板块之一。阅读教学占据初中语文教学的大份额的时间和精力。
作者
唐友芳
机构地区
江苏省泰州市高港实验学校
出处
《文理导航》
2010年第35期50-50,共1页
关键词
引导学生
语文阅读能力
初中语文教学
文本
感知
阅读教学
知识领域
语文素养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
葛兰冰.
农村中学开展“词语积累秀”教学活动的研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(22):176-176.
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2010年 第35期
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