新课改下高中物理课课堂分层次教学探析

当今社会,减轻学生过重课业负担的呼声越来越高,地方政府也采取相应措施来减轻学生负担,在这样的社会大环境下,提高课堂教学效率就显得尤为重要。现在的学校都以班级为单位进行传统的授课,教师在进行班级教学的时候,所有的教学步骤都采用相同的标准,甚至在考察和评价学生的时候,都是让学生面对同样的试卷,并没有考虑到不同学生的认知水平差异和智能水平的差异,所以在高中物理课堂教学中进行分层次教学就显得至关重要。