引导学生主动参与数学课堂的实践研究

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摘要新的课程标准提出“以学生的学为本”，“以学生的发展为本”的现代教育理念，倡导积极主动、勇于探索的学习方式．因此，教师应积极引导学生主动参与课堂，发挥学生的主动性，使学生的学习过程成为再创造的过程，以激发学生的数学学习兴趣；鼓励学生在学习过程中养成独立思考、积极探索的习惯；让学生体验数学发现和创造的历程，发展创新意识．

作者易雪梅

机构地区南京市第九中学

出处《数学之友》 2010年第24期11-12,14,共3页

关键词数学课堂学生引导现代教育理念学习过程课程标准学习方式学习兴趣

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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