摘要
KM教学法是南北京科技大学杨炳儒教授倡导提出的,是将＂知识逻辑结构＂与＂思维导图＂进行融合,以知识逻辑结构为核心,经宏观知识架构与微观演绎铺展,形成相互融合的教学方法和模式.＂数据结构＂课程的知识体系安排是在宏观上先进行＂抽象数据类型＂定义,然后在微观上进行具体操作＂算法＂的介绍.因此可以在该课程教学中引入KM教学法.
出处
《基础教育研究》
2010年第24期19-20,共2页
Basic Education Research
基金
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划重点课题"研究生教育创新工程中KM教学方法论系统的研究"(2006[28]06AIJ0010007)
中国矿业大学(北京)校级教改项目(K090401)研究成果之一
