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关于初中作文“失语症”的分析及解决对策探讨

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摘要一、当前初中作文教学中的问题分析当前．初中写作教学始终未能走出高耗低效的“隆圈”．而作义“失语症”即是最明显的表现。失语，就是在作文内容上空洞无物，在思想感情上缺乏个性与真情实感，肓不由衷；

作者张志宏

机构地区江苏省江都市第三中学

出处《语文天地》 2010年第12期9-10,共2页

关键词初中作文失语症写作教学作文教学作文内容真情实感思想感情

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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