期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

优化语文课堂之我见

下载PDF

导出

摘要课堂是教学的主阵地．要从根本上搞好教学，务必要研究课堂，达到课堂最优化。根据本人的语文教育教学实践，谈几点粗浅的做法：

作者潘兴体

机构地区云南省会泽县茚旺高级中学

出处《语文天地》 2010年第12期88-89,共2页

关键词语文课堂最优化教育教学实践主阵地

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨晓林.利用现代教育技术手段创设高效语文课堂[J].才智,2010,0(24):24-25.
2陆丽萍.发挥学生主体性促进课堂最优化[J].考试周刊,2008,0(1):103-103. 被引量：1
3屠丽琴.开启“倾听”金钥匙实现课堂最优化[J].生活教育,2011,0(1X):62-63.
4陆彦文.二学时课堂最优化探索[J].中外高教研究,1992,7(4):53-59.
5田芬.初中数学课堂最优化教学初探[J].科学大众（智慧教育）,2010(4):39-39. 被引量：2
6黎文陶.初探“讲—用—导”复习模式在新高考备考中的有效运用[J].网络财富,2009(2):111-113.
7潘慧梅.对高效课堂构建的认识[J].甘肃教育,2013(21):57-57.
8苏金平.打造高效课堂“五部曲”[J].甘肃教育,2014(2):66-66.
9兰明慧.浅论小学语文文本阅读教学的有效性[J].大众文艺（学术版）,2012(6):263-263. 被引量：2
10李丽.提升小学数学课堂教学质量的思考[J].中华少年,2017,0(7):133-134.

语文天地

2010年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部