谈谈语言学概论的课程定位与教学内容

语言学概论是1978年恢复高考以来教育部指定的“汉语言文学”专业课程体系的两门基础课程之一，理应有重要的地位。然而目前的现状是，在高校，这门课受重视的程度远不及另一门专业基础课——文学概论，学生大多也对这门课不感兴趣甚至畏惧，教师也往往吃力不讨好。这一方面与教学内容有关，“语言学概论”与“现代汉语”大部分章节的设置是相同的，让人产生重复的错觉；另一方面与当前的课程模式紧密相关，即偏重于抽象的理论知识传授，让学生觉得乏味。