走出新课标下教学模式的误区——对课改的一点反思被引量：1

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摘要在课堂教学中，我们如何才能在新课改的脚步声中，既能强调学生对基础知识和基本技能的落实，又能重视对学生自我发展能力的培养，既能让学生在饶有兴趣的学习中度过四十五分钟的课堂时间，又能合理利用好各种课程资源，少一些作秀的成分，以达到初中社会课堂教学的有效性。围绕这一问题，笔者在教学过程中进行了一些探索，并取得了一定的成效，具体的做法就是：

作者邵亦英

机构地区浙江省上虞市百官中学

出处《学园》 2011年第2期64-65,共2页 Academy

关键词教学模式课改新课标反思误区课堂教学能力的培养基本技能

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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同被引文献3

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