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从“座位效应”中透视教育公平
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摘要
“座位效应”是体现教育公平的最直接形式之一,在班级管理中,焕发出了巨大的力量,由此得出了关于对待学生个性差异公平、对学生关注程度的公平、对学生评价的公平的几点思考。所以在教育中,我们要高瞻远瞩,怀揣公平之心,惟有如此,学生才会全面发展。
作者
甘红阳
机构地区
广东省深圳市龙岗区福安学校
出处
《学园》
2011年第2期169-170,共2页
Academy
关键词
座位效应
力量
公平
全面发展
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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