摘要
为了进一步深化社区与学校的共建工作,谋求共同发展,作为一所学校,绝不应无视学生的生活背景,而应正确的认识与对待学生的成长空间,有效地把握,合理地利用学生的成长空间。为此我校在抓好学校教育的同时,还建立起一个行之有效的家庭——学校——社会三位一体的教育网络,提出了“开放、开拓、开创”的办学思路,其中重要的一方面就是与社区联手共建学校社区教育。在“共建互动”的思想指导下,结合社区的区域特点和学校实际,加强与社区的横向交流,积极争取社区内单位、学校内部资源的互相开放,使之成为学校教育发展的“助推器”。
出处
《学园》
2011年第2期185-185,共1页
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