新时期职业学校班主任工作的体会点滴

班级管理的过程是陶冶人格的过程。班主任具备了一定的专业修养，就会在班级管理中培养学生健康稳定的心态和健全的人格，从而实现班级管理的终极目的。班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者，它决定着学校工作是否能正常有序地推行，影响着学生智力及品格的形成。