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物理课堂的法制渗透
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摘要
在现代法制社会,教育者应当从小培养公民的法制意识。课堂教学是对学生渗透思想品德教育的主阵地,因此,教师应该尝试在课堂教学中渗透法制教育,充分、合理、科学地挖掘教材中的法制教育资源,使学生在学习科学文化知识的同时也加强了法制意识,并反过来促进课堂的学习。
作者
包建禹
机构地区
江苏省淮安市淮阴区棉花中学
出处
《商情》
2010年第36期30-30,共1页
关键词
物理教学
法制教育
教师
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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