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物理演示实验的设计
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摘要
物理是以实验为基础的学科。在物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的小实验。对演示实验进行创新设计,既要考虑学生的认知和情感需要,又不能脱离教学实际。成功的演示实验能化枯燥为生动,化抽象为具体,化浅显为深刻。只要我们掌握好演示实验的设计技巧,不仅不会影响教学进度和效果,相反的还会促使教与学相得益彰,收到事半功倍的效果。
作者
杨建华
机构地区
江西省瑞金市第三中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第11期41-41,共1页
Jiangxi Education
关键词
物理演示实验
创新设计
学生分组实验
物理教科书
情感需要
教学实际
设计技巧
教学进度
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2010年 第11期
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