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中国学生英语写作中常见错误分析及教学对策

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摘要 写作是一种思维活动,是语言交际的一个重要手段,是学生表达思想的方式。写作能力训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,是全面衡量学生语言能力的重要考核标准,也是衡量教学效果的标准之一。但是,写作未能受到应有的重视。即使教师对学生有写作训练,也往往流于形式。由于班级容量大,教师对学生的习作批改存在着数量不足、
作者 王宏玉
出处 《教学与管理(理论版)》 2010年第4期69-70,共2页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献4

  • 1程晓棠,郑敏著.英语学习策略.北京:外语教学与研究出版社,2002.
  • 2王崇义.大学英语写作[M].长沙:湖南师范大学出版社,1995..
  • 3王蓬.英汉思维差异与学生英语写作.大学外语教学与改革论坛.北京:中国水利出版社,2007.
  • 4张在新,吴红云,王晓露,张俊香.我国英语写作教学中的主要问题[J].外语教学与研究,1995,27(4):43-50. 被引量:335

二级参考文献3

共引文献336

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