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基于合作学习理论的英语口语教学中教师角色探究
被引量：
8
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摘要
小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动,是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方法。合作学习成为能有效地提高学生课堂参与度、发展学生自主性、
作者
吴远航
刘瑶
邹小平
机构地区
江西九江学院
出处
《教学与管理（理论版）》
2010年第4期118-119,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
江西省教育科学"十一五"规划2008年度课题(编号08YB305)阶段性研究成果
关键词
英语口语教学
合作学习理论
教师角色
学生自主性
合作学习小组
小组合作学习
课堂参与度
评价标准
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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教学与管理（理论版）
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