初中数学发展性作业的设计与实践被引量：1

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摘要作业是教师教学活动的重要组成部分,也是学生巩固知识、提高技能、获得发展的重要途径.在目前的教学中,数学作业的设计主要着眼于学生知识的获得,其作业形式和评价方式都比较单一.笔者尝试结合数学教学开展数学发展性作业活动,改变传统单一的作业设计及其评价形式,以学生的能力、情感、态度、兴趣、需要等作为作业设计的生长点,着眼于学生全面、持续的发展.

作者成琼

机构地区上海世界外国语中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2010年第12期39-41,共3页

关键词数学发展性作业

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2010年第12期

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