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关于椭圆标准方程推导的几种方法被引量：1

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摘要在现行高中数学教材中,椭圆标准方程的推导方法是通性通法,具有迁移性,学生应予以掌握.除此之外,笔者还研究了其他四种解法,供同行参考.

作者李卫兵

机构地区山东博兴教研室

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2010年第12期57-57,共1页

关键词椭圆标准方程通性通法迁移性

分类号 O182.1 [理学—基础数学]

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同被引文献4

1田卫东.椭圆标准方程的又一新求法[J].数学教学研究,2005,24(4):42-42. 被引量：2
2陈陆滨.椭圆标准方程的再推导[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(3):12-14. 被引量：1
3段高妹.椭圆标准方程的推导方法[J].数理化学习（教研版）,2011(2):45-45. 被引量：1
4汪晓勤.椭圆方程之旅[J].数学通报,2013,52(4):52-56. 被引量：17

引证文献1

1张城兵.椭圆标准方程推导方法优劣辨析[J].中小学数学（高中版）,2013(12):48-50.

1沈杰.关于椭圆标准方程的推导[J].高中数学教与学,2005(9):13-13. 被引量：3
2陈陆滨.椭圆标准方程的再推导[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(3):12-14. 被引量：1
3田卫东.椭圆标准方程的又一新求法[J].数学教学研究,2005,24(4):42-42. 被引量：2
4黄永乔.从《椭圆标准方程》管窥陶行知教学理念的渗透[J].数学教学通讯（中等教育）,2013(8):19-20.
5徐国平.椭圆标准方程中a^2与b^2的向量内积诠释[J].数学教学通讯（教师阅读）,2008(2):51-52.
6黄桂君.数学教学应是自然的——从椭圆标准方程教学说起[J].数学通报,2016,55(9):47-49. 被引量：2
7沈金兴.数学文化视角下的椭圆标准方程推导[J].数学通讯（教师阅读）,2015,0(4):1-3. 被引量：7
8赵雄.例谈“放缩法”证明不等式的基本策略[J].好家长（创新教育）,2014(5):96-98.
9孙杰远.数学思维、数学文化与新课程(上)[J].广西教育,2004(10A):20-22.
10詹行,苏勇,刘华文.离散合取聚合算子的迁移性[J].计算机科学与探索,2015,9(6):756-760.

数学教学通讯（教师阅读）

2010年第12期

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