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学生创造性人格的培养要做好＂四个善待＂

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摘要培养学生的创造性人格,教师要改革旧常规,承认个性差异,善待＂调皮生＂、＂偏科生＂、＂后进生＂、＂好学生＂.让学生创造性地学习、运用知识,并在和谐的人际关系中不断提高自己的创造力,塑造自己的创造性人格.

作者李道静

机构地区河北涉县职教中心

出处《管理观察》 2010年第28期173-173,共1页 Management Observer

关键词创造性人格调皮生偏科生后进生好学生

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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