期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

建设富有生长力的童年语文——我的语文教学行思录

下载PDF

导出

摘要 “一个孩子每天向前走去／他看见最初的东西／他就变成那东西／那东西就变成了他的一部分／如果是早开的紫丁香／那么它就会变成这个孩子的一部分／如果是杂乱的野草／那么它也会变成／这个孩子的一部分……”

作者李勤

出处《教育家》 2010年第4期12-15,共4页 Educator

关键词语文教学童年生长孩子

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李娟.教育是一种唤醒——我的教学情怀[J].小学时代（教育研究）,2013,0(11):29-29.
2卞红艳.关注核心知识凸显教学价值[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(3):87-87.
3孙宏伟,刘晓丽.研究性学习视野中的低年级语文教学[J].黑河教育,2010(9):28-28.
4郭园园.在“活动”中让“经验”生长[J].小学时代（教育研究）,2013,0(23):92-92.
5何世红,王亚丽.建构具有民族文化生长力的园本课程[J].教育科学论坛,2016(23):5-10. 被引量：2
6王小亮.对“不等式的基本事实和基本性质”的教学探讨[J].中学数学（高中版）,2015(4):9-11. 被引量：1
7朱军.游戏:赋予体育新的生长力[J].教师,2015,0(36):110-110.
8蒋美林.构建拥有生长力量的数学课堂[J].数学教学通讯,2016(8):10-11.
9卜以楼.“生长数学”:数学课堂教学的愿景[J].江苏教育,2017(11):33-35. 被引量：23
10曹海.打造有“生长感”的语文课堂[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2015(3):34-39. 被引量：1

教育家

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部