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“根基础”:高职教育课程基础观的应然选择 被引量：1

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摘要 "根基础"是高职教育课程基础观的应然选择。它是高职教育课程的立足点和着力点,是高职课程性质的逻辑起点,是高职生职业生涯可持续发展的生长点。具有动态生成性,优化适应性,持续共生性,过程开放性几个基本特征;打好学生的"根"基础课程观,须建构与"根"基础课程观相适应的课程理念,再构与"根"基础课程观相匹配的课程结构,重构与"根"基础课程观相协调的课程模式。
作者 张健
机构地区 滁州职业技术学院职业技术教育研究所
出处 《滁州学院学报》 2010年第6期77-79,共3页 Journal of Chuzhou University
基金 安徽省高等学校省级教学研究重点项目"高等职业教育课程改革与创新研究"(2008jyxm175)
关键词 “根”基础 高职教育 课程基础观 应然选择
分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

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共引文献492

同被引文献6

引证文献1

滁州学院学报
2010年 第6期

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