美国马萨诸塞州综合评价体系生物试卷评析——以2007年(春)为例被引量：2

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摘要通过对美国马萨诸塞州综合评价体系（MCAS）2007年春季高中生物学考试试卷的结构、知识点的分布和考试的统计数据进行的综合分析.归纳美国高中生物学教育的特点,力求真实、客观地介绍美国高中生物学考试概况.以期能对我国高中生物学教学改革和考试有所启示和借鉴.

作者陈时强傅静

机构地区南京特殊教育职业技术学院

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2010年第10期33-36,共4页 Research and Review on Education

关键词 MCAS 生物试卷设计特点启示

参考文献2

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教育研究与评论（中学教育教学）

2010年第10期

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