地理课堂教学对话的艺术

教学的本质是以对话、交流、合作为基础的知识构建活动，而提问是开启教学对话的钥匙。教师能够从学生的初始回答中及时发现学生的困惑、偏差或错误，不失时机地点拨、点评，引导学生参与教学对话，使学生体验到探究、交流、宽容与理解，得到指导、建议、期望与激励。这不仅使得学生的思维能力得到调控、发展和完善，而且使学生形成积极的人生态度与丰富的情感体验，成为真正意义上的学习的主人。