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从理想到现实的顿悟——三年级(上册)《统计与可能性》教学后记

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摘要 前段时间,我在常州市特级教师后备人才评审过程中执教了三年级(上册)的《统计与可能性》。课上完之后,有很多感慨,特别是感觉“理想与现实之间”的差距如此之大,引发了我深刻的反思。
作者 章玲
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2010年第12期76-77,共2页 Research and Review on Education
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