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从理想到现实的顿悟——三年级(上册)《统计与可能性》教学后记
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摘要
前段时间,我在常州市特级教师后备人才评审过程中执教了三年级(上册)的《统计与可能性》。课上完之后,有很多感慨,特别是感觉“理想与现实之间”的差距如此之大,引发了我深刻的反思。
作者
章玲
机构地区
常州市觅渡桥小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2010年第12期76-77,共2页
Research and Review on Education
关键词
理想与现实
可能性
三年级
教学后记
统计
上册
顿悟
评审过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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