新加坡与中国香港技术教育对设计的重视

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摘要新加坡与中国香港的中学技术教育都是根据英国的技术教育课程,再结合当地的社会经济和技术发展进行设计的.新加坡的技术教育以设计流程为主导,而中国香港的技术教育则着重于技术的设计和应用.比较两地技术教育发展的历程,发现两地技术教育在技术设计的内涵诠释、内容选择、设计流程与技能培养等方面存在着差异,值得彼此借鉴和学习.

作者丘志明邵健伟黄怡连

机构地区新加坡南洋理工大学国立教育学院香港理工大学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2010年第5期12-18,共7页 Research and Review on Education

关键词新加坡香港技术教育设计

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2010年第5期

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