通用技术课堂教学有效性探索

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摘要课堂教学的有效性表现为两方面：效益性与效率性.效益性,即效果与利益,指的是学生的进步以及对学生发展产生的深远影响.效率性,指的是以较少的教学投入获得较好的教学效益.通过对苏教版通用技术教材〈技术与设计2〉中＂简单结构的设计案例＂的分析,从备课、上课以及教学反思等几个方面对教学有效性进行一些探索.

作者刘小梅

机构地区福建省泉州市惠安第三中学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2010年第5期28-31,共4页 Research and Review on Education

关键词通用技术有效教学案例问题游戏

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教育研究与评论（课堂观察）

2010年第5期

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