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普通高中信息技术与通用技术课程整合的实践与思考被引量：4

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摘要普通高中技术课程包括信息技术和通用技术两个模块.两者的整合,不仅有利于提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率,更有利于培养学生的动手能力,是实施技术课程教学的有效途径之一.通过分析通用技术课程教学的现状,探讨信息技术与通用技术课程整合的内涵以及整合的策略和注意事项.

作者卢妙苗

机构地区浙江师范大学附属中学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2010年第5期36-41,共6页 Research and Review on Education

关键词信息技术通用技术整合策略

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2010年第5期

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