摘要
介绍了效能的概念,提出了效率与效能的区别。总结了多媒体授课法的优点与弱点。提出了多媒体授课法教学效能的影响因素在于教师思想观念转变,采用新教学方法与教学技术手段,激发学习者的积极性、主动性,有选择、有限度地使用直观性原则,循序渐进的学习。指出了多媒体授课法教学效能提高在于关注学生进步与发展,保持效能与效率均衡,教师应积极进行自我反思。
出处
《邯郸职业技术学院学报》
2010年第4期84-86,共3页
Journal of Handan Polytechnic College
基金
邯郸市教育科学"十一五"规划2009年度课题"职业技术院校多媒体教学评价体系的构建与实施"(课题编号:0904045)最终研究成果之一