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浅析初中英语教学中的“四个关注”
被引量:
38
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摘要
针对目前农村学生学习英语的现状,总结了近几年以来的教学方法,认为要提高英语教学成绩,可以从以下几个方面入手:关注学生的个性差异,关注课堂教学,关注每一次考试,关注学生的朗读。
作者
吴卫华
机构地区
峡江县水边中学
出处
《南昌大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第F12期107-108,共2页
Journal of Nanchang University(Humanities and Social Sciences)
关键词
初中学生
初中英语
课堂教学
教学效率
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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南昌大学学报(人文社会科学版)
2010年 第F12期
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