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开放思品课堂提高教育效益——浅谈小学思想品德课的开放教学被引量：3

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摘要实现教育现代化需要实施个性化教育,它体现了对学生如何掌握知识和获得知识的过程予以关注,强调对学习过程的参与、理解和体验。作为一名思品教师,在思品教学中需要突破传统的教学观念,打破课程局限,创造性地运用教材,大胆改革课堂教学方法,营造开放式氛围,放手让学生参与实践,

作者陈起聪

机构地区宁德市蕉城区城南中心小学

出处《福建基础教育研究》 2010年第12期116-118,共3页

关键词教育效益小学思想品德课开放教学法

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2010年第12期

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