激情课堂让中职生爱上学习

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摘要本文通过对中职生学习兴趣的现状分析,就打造激情课堂,对教师的教学语言、教学内容设计和人格魅力提出了要求和建议,对改善中职学生的学习现状提出对策。

作者郝蕾

机构地区安徽省宿州工业学校

出处《宿州教育学院学报》 2011年第1期174-175,共2页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词学习兴趣激情课堂教学语言教学内容人格魅力

参考文献3

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宿州教育学院学报

2011年第1期

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