生物实验中的错误—不容忽视的教学资源

错误是创造的开始。学生在生物实验中出现错误是难免的,作为教师应给学生一个宽容的空间,允许学生犯错误,以变应变,帮助学生把错误变成资源,如何把学生的错误变成可利用的资源,这是一种教育机智,更是一种师德素养。