一个也不能少:新课改下学困生的转化

在英语教学中，做好学困生的转化工作，防止他们掉队是每个英语教师必须认真对待和认真研究的重要课题。成绩差的主要原因是两极分化严重，学困生比例大。为了改变英语成绩落后的面貌，我采用多给学困生提供成功机会的做法，获得了明显的效果。在新课改的指导下，通过“三案、六环节”的课堂实践，对于学困生的转化，我得到了更多的启发。