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浅谈小学语文古诗教学
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摘要
小学语文教材中选取的古诗立意高远,韵味十足。构思新颖,语言清新,有鲜明的节奏感,学生读诗犹如赏画。教师在教学过程中运用适当方法引导,目的在于适当启发学生的想象,初步领会诗的意境,帮助学生理解诗的思想内容,为学生理解、感悟古诗文搭起桥梁,打通时空的间隔,让生活在当代的孩子们顺利地进入古诗文特定的情境之中。
作者
郑佩
机构地区
乐清市清江镇第一小学
出处
《成才之路》
2011年第7期32-32,共1页
Way of Success
关键词
诵读
积累
理解
鉴赏
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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