生活中的数学:《认识钟表》引发的思考

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摘要 [设计理念]数学来源于生活。数学教学，应紧密联系学生的生活实际，从他们已有的生活经验出发。 [背景资料]《认识钟表》一课是义务教育课程标准实验教材一年级上册的内容。这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。教材以一个孩子一天的生活场景作为学习线索，通过调动学生已有的经验和认知水平，让学生在生活中潜移默化地感知“时间”这一抽象的概念，体会数学与生活的密切联系。

作者徐艳丽

机构地区乐清市柳市镇第一小学

出处《成才之路》 2011年第7期83-83,共1页 Way of Success

关键词《认识钟表》生活实际数学教学义务教育课程标准生活经验实验教材一年级上册设计理念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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