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寓初中生心理成长辅导于游戏活动
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摘要
根据青春期孩子的年龄特点,精心设计一些心理成长辅导小游戏,让他们在活动中更多地通过同伴交流的平等互助方式,彼此解决成长的困惑,彼此挖掘积极成长的原动力。
作者
牟苏娜
机构地区
常州市第二十四中学
出处
《林区教学》
2011年第3期22-23,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
初中
青春期
心理辅导
游戏
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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