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高职院校校企深度融合的途径及评价体系
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摘要
在当前通过政府推动高职院校与企业合作机制缺乏的情况下,离职院校应主动拓展校企合作的途径,建立健全有关评价体系,通过校企双方的深度融合,实现双方合作共赢。
作者
曾东升
机构地区
南京化工职业技术学院
出处
《消费导刊》
2011年第3期69-70,73,共3页
关键词
校企合作
途径
评价机制
分类号
F420 [经济管理—产业经济]
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消费导刊
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