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中学英语口语教学的探讨
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摘要
在英语教学中,很多老师一直倾向于把书面语当成口语教,因此,既没有突出书面语是教语法结构和理解翻译的特征,也没有突出口语是要能进行熟练地实际交际的特点,结果是学生因口语训练过少而很难应付相关考试和实际应用的需要。事实上,要想真正学好一门语言,首先要从口语入手。
作者
邓秀华
机构地区
河南省罗山县第一初级中学
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2011年第2期56-57,共2页
关键词
英语口语教学
中学
英语教学
语法结构
口语训练
书面语
老师
考试
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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